En marge de l’ouverture de l’année académique 2026-2027, la Faculté des Sciences Informatiques de l'Université Don Bosco de Lubumbashi (UDBL) a tenu sa traditionnelle assemblée générale réunissant le corps professoral, la direction décanale ainsi que les membres du Comité de gestion de l’institution.
Cette rencontre d’orientation et de cadrage pédagogique a permis de fixer les priorités institutionnelles, de dresser le bilan de l’exercice écoulé et de poser les jalons méthodologiques face aux défis scientifiques et technologiques émergents.
1. Orientations académiques et exigences institutionnelles
Ouvrant les interventions, le Secrétaire Général Académique, le Révérend Père Professeur Associé Dieudonné MAKOLA, a décliné les grandes directives pour cette nouvelle rentrée :
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Qualification et charges horaires : Rappel des exigences réglementaires liées à l’enseignement universitaire, encadrant strictement la qualité des intervenants en Master et au premier cycle, tout en invitant les assistants à poursuivre activement leur parcours doctoral.
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Contrat d'engagement et évaluation : Signature obligatoire d'un acte d'engagement pédagogique et mise en œuvre prochaine de l'évaluation systématique des enseignements (y compris par les étudiants).
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Calendrier et formation LMD : Publication du calendrier académique officiel (disponible sur udbl.ac.cd) prévoyant la fin des cours du premier semestre au 27 février 2027. Une formation pédagogique obligatoire dédiée à l’appropriation des normes LMD et à la thématique « Enseigner et évaluer autrement à l'ère de l'IA » est programmée pour le samedi 28 novembre.
2. Bilan facultaire et rayonnement de la recherche
Prenant la parole, le Doyen de la Faculté, le Dr Ferdinand KAHENGA, a salué le dynamisme de la faculté à travers un bilan positif de l'année précédente :
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Diplomation et attractivité : 182 lauréats au premier cycle et 32 diplômés de Master (notamment en Management des SI, Data Science et MIAGE). Le cycle de Master enregistre une forte attractivité, avec un taux de rétention d’environ 75 % des anciens diplômés et l'accueil d'étudiants issus d'autres universités.
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Perspectives scientifiques : Consolidation de la production scientifique avec un objectif progressif fixé à terme à 30 publications annuelles, l'organisation bimensuelle de matinées scientifiques et le renforcement des partenariats industriels locaux pour l'employabilité des sortants.
3. Pédagogie, intégrité et intégration éthique de l'IA
Le Vice-Doyen à l'Enseignement et à la Recherche a centré son intervention sur les dispositifs d'encadrement des TFC et mémoires, ainsi que sur l'impact de l'intelligence artificielle générative :
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Suivi des travaux de recherche : Nécessité d'un accompagnement mensuel régulier et de pré-soutenances orales pour vérifier la maîtrise et l'authenticité des réalisations étudiantes.
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Régulation de l'IA et lutte contre la fraude : Si l'IA représente un levier d'apprentissage et d'assistance appréciable pour les enseignants et les étudiants, son usage doit rester strictement encadré, transparent et critique. Pour garantir la rigueur des évaluations, la faculté réaffirme l'interdiction des smartphones durant les examens, privilégie les évaluations écrites en présentiel et envisage le renforcement des outils de détection anti-plagiat.
La séance s’est achevée par un riche échange interactif avec le corps professoral portant sur l'évolution des maquettes de formation, la place du design numérique et l'intégration des filières en automatisation industrielle.
